• Promover el uso de las tecnologías a lo largo de toda la formación.

• Brindar espacios para la innovación en materia pedagógica.

• Respetar, según lo establece la ley Nº 2110/06, un espacio específico a la Educación Sexual Integral.

• Establecer que tanto la didáctica, como la práctica de la enseñanza integren durante toda la carrera, en forma creciente, compleja y espiralada.

• Promover la integración de las disciplinas y las didácticas en el Campo de formación en la Práctica Profesional.

• Atender a las nuevas culturas y subjetividades, en el marco de la sociedad caracterizada por las redes de comunicación y las tecnologías, lo cual implica el desafío de su comprensión e integración a la cultura escolar.

• Incluir la investigación educativa en la formación docente, para el enriquecimiento de la carrera profesional y como apertura a la investigación didáctica y disciplinar.

• Formar un docente abierto al multiculturalismo y al transculturalismo, en una ciudad receptora e inclusiva de experiencias tanto nacionales como internacionales, y que a su vez, resulta transmisora de su propia identidad, cultura e historia dinámica (de la ciudad de bs as.)

• Preparar un docente q pueda promover procesos de aprendizaje de calidad atendiendo a la diversidad de contextos socio-económicos en su desempeño profesional.